CONTECSI - International Conference on Information Systems and Technology Management - ISSN 2448-1041, 5º CONTECSI - International Conference on Information Systems and Technology Management

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CONHECIMENTO E GESTÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: UM ESTUDO REALIZADO JUNTO A DOCENTES DE UM CURSO DE MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO
Dalila Alves Corrêa, Graziela Oste Graziano, Isabela Oste Graziano

Última alteração: 2014-11-18

Resumo


Um novo modelo de gestão flexível e baseada no conhecimento requer o trabalhador gestor, fato que tem exigido das empresas a busca por um novo perfil de colaboradores interessados em processos de aprendizagem continuada e progressiva. O presente artigo apresenta parte de um estudo realizado com docentes doutores, alocados num programa de mestrado em Administração. Nesse contexto, a proposta do estudo ancora-se na linha de busca de compreensão sobre as formas e processos de aprendizagem, a natureza do ciclo de conversão do conhecimento e o processo de criação do conhecimento utilizado pelos docentes. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário com questões abertas e fechadas. Os resultados apontaram as práticas mais usuais adotadas pelos docentes em seus processos de aprendizagem e conhecimento, bem como, seus comportamentos diante das fases do ciclo de conversão do conhecimento.

Palavras-chave


conhecimento; aprendizagem; gestão do conhecimento; docência; Administração